Читать онлайн Хмурое утро автора Толстой Олексій Миколайович — RuLit — Страница 7

Слушая его, Иван Ильич шел все шибче, покуда не споткнулся.

– Черт его знает. Подвезло… Ранили меня в самом начале, – в руку, нерв, что ли, какой-то задело, – потерял сознание… Многое я с того часа начал пересматривать… Покуда валялся кверху воронкой, – бойцы, оказывается, перевязали мне руку, отнесли к омету, закидали соломой… В такой обстановке, видишь ты, позаботились… Утверждаю: нашего народа мы не знаем и никогда не знали… Иван Бунин пишет, что это – дикий зверь, а Мережковский, что это – хам, да еще грядущий… Помнишь, мы в вагоне ночью разговаривали? Я был пьян, но я ничего не забываю. В чем была ошибка: философия-то, логика-то корректируются, как стрельба, видимой целью, глубоким познанием жизненных столкновений… Революция – это тебе не Эммануил Кант!

– Сергей Сергеевич, ну а дальше что было.

– Дальше-то… Ночью вылез я из соломы. На хуторе орут песни, – значит, победители уже пьяны. Наткнулся на изувеченный труп, на другой, – все ясно… Поймал лошаденку, ушел в степь, где провел несколько мучительных дней… Подобрал меня конный отряд Буденного, – есть у них в Сальских степях такой всадник… Доставили меня на станцию Куберле и, значит, – сюда. Здесь околачиваюсь в госпитале… Послужной список, документы – все осталось на гумне, в бекеше… Помнишь мою бекешу? Такой теперь не построишь…

– Слушай, и Гымза там же погиб?

– Гымзу мы давно потеряли, вместе с обозом, у него сыпняк бил жестокий…

– Всех жалко, Иван… А впрочем, вру, не жалостью это называется… Привык я к полку, неудобно как-то одному оставаться в живых… Места себе не нахожу, Иван… Ходил в штаб – просить роту хотя бы… Вполне их понимаю, человек я им неизвестный, один воинский билет на руках… Ты уж меня в штабе аттестуй, пожалуйста…

– Ну, о чем говорить, Сергей Сергеевич…

– Хотя самое лучшее – бери меня в отряд, честное слово. Хоть помощником, хоть связистом… Вот сталкивает нас судьба… Помнишь, как у тебя на квартире стихи писали, пугали буржуев? Ничто не проходит даром, все отзывается: пошалил и забыл, – смотришь – а ты уже стоишь перед грандиознейшей картиной, так что волосы встают торчком. Слушай, а помнишь, как я нашел тебя в сарае у немцев? Вот был налет, вот была рубка! Я еще тогда шашку сломал… Это очень хорошо, что мы опять вместе… В тебе, Иван, есть какое-то непроворотимое здоровье… Привязался я, что ли, к тебе… Слушай, а где твоя жена?

Разговаривать им дальше не пришлось. Их перегнали ломовые телеги, рысью прогромыхавшие вниз к пристани.

За городскими крышами сквозь вихри пыли проступал закат, огромный и мрачный, насыщая кровавой силой ползущие тучи. Над Волгой закрутился редкий снег. Нагруженные телеги, охраняемые вооруженными рабочими, давно уехали. Набережная опустела. Пароход отошел от конторки и, не зажигая огней, пришвартовывался где-то ниже по течению.

Моряки в перепоясанных бушлатах, с гранатами, с вещевыми мешками, с винтовками сидели на конторке за ветром, – не курили, помалкивали. Из рассказов рабочих им уже было известно, что делалось в этом пустынном городе, озаренном мутно-кровавым закатом. Дела тут были невеселые.

Иван Ильич ждал конных упряжек для выгруженных орудий, с тревогой посматривал на часы, несколько раз звонил в штаб. Выяснилось: упряжки уже высланы, отряду приказано идти вместе с орудиями прямо на вокзал. Преодолевая наваливающийся на дверь ветер, он вышел на палубу конторки. Перед ним стояла Анисья Назарова.

Она молчала, поджав губы; под его взглядом опустила голову. Ветхая, заплатанная шаль, видимо единственная защита от стужи, была повязана у нее на плечах, за спиной – дерюжный мешок.

– Нет, нет, нет, – сказал Иван Ильич, – ступайте на пароход, Анисья, вы мне в отряде не нужны…

Покуда по сходням скатывали пушки на песок да возились с упряжками, – тучи угасли, и река слилась с потемневшими берегами. Отряд тронулся в город, понукая лошаденок, впряженных в орудия. К Ивану Ильичу подошел Шарыгин и – вполголоса:

– Что нам с Анисьей-то делать? Товарищи просят оставить при отряде…

Сейчас же, отделившись от колеса орудия, к Ивану Ильичу с другой стороны подошел Латугин.

– Товарищ командир, она вроде нам как мамаша. В таких делах, – фронт, знаешь, – добежать, принести чего-нибудь, рубашечку простирнуть… Да она воинственная, только так, с виду тиха. Пристала и пристала, как собачонка, что ты сделаешь…

Анисья оказалась тут же, позади Ивана Ильича, – она шла за отрядом все так же – с опущенной головой. Шарыгин сказал:

– Определим ее сестрой милосердной, без квалификации… Милое дело…

Иван Ильич кивнул: «Правильно, я и сам хотел ее оставить». Латугин побежал опять к орудийному колесу, ухватился за него, гаркнул на лошаденок, выбивавшихся в гору из последних сил: «Но, добрые, вывози!» Песок, сорванный с откоса, обрушился на отряд, закрутился, как бешеный. Наконец колеса покатились по улице. В едва различимых домишках не светилось ни одно окно; страшно выли провода на столбах да громыхали вывески. Иван Ильич шел и усмехался… «Вот получил урок, шлепнули по носу: эй, командир, невнимателен к людям… Правильно, ничего не скажешь… От Нижнего до Царицына валялся на боку, развесив уши, и не полюбопытствовал: каковы они, эти балагуры… Видишь ты – шагают вразвалку, ветер задирает ленточки на шапочках… Почему Анисьино горе, жалкую судьбу ее, они, не сговариваясь, вдруг связали со своей судьбой, да еще в такой час, когда приказано покинуть легкое житье на пароходе и сквозь песчаные ледяные вихри идти черт знает в какую тьму, – драться и умирать. Храбрецы, что ли, особенные? Нет, как будто, – самые обыкновенные люди… Да, неважный ты командир, Иван Ильич… Серый человек… Тот хорош командир, кто при самых тяжелых обстоятельствах держит в памяти сложную душу каждого бойца, доверенного тебе…»

Давешний разговор с Сергеем Сергеевичем и этот, как будто незначительный, случай с Анисьей очень взволновали Ивана Ильича. Первым делом он обрушился на самого себя и корил себя в эгоизме, байбачестве, невнимательности, серости… В такое время он, видите ли, разъел себе щеки, – даже Сергей Сергеевич это заметил… Так размышляя, Иван Ильич поймал себя еще на одной мысли, – ему вдруг стало жарко, и сердце на секунду будто окунулось в блаженство, – во всем этом подтягивании себя была и тайная мысль: вернуть Дашину былую влюбленность… Но он только фыркнул в налетевший из-за угла пыльный вихрь и отогнал эти совершенно уже неуместные мысли.

На вокзале Иван Ильич получил приказ: немедленно погрузить орудия и выступить на артиллерийские позиции в район станции Воропоново. Приказ передал ему комендант – рослый детина с черными, как мартовская ночь, страшными глазами и пышной растительностью на щеках, вроде бакенбард. Иван Ильич несколько растерялся, начал объяснять, что он не артиллерист, а пехотинец, и не может взять на себя ответственность командовать батареей. Комендант сказал тихо и угрожающе:

– Товарищ, вам понятен приказ?

– Понятен. Но я объясняю же вам, товарищ…

– В данный момент командование не нуждается в ваших объяснениях. Вы намерены выполнить приказ?

«Ох, ты, черт, как тут разговаривают», – подумал Иван Ильич и невольно подбросил руку к козырьку: «Слушаюсь», – повернулся и пошел на пути…

В этом городе были совсем не похожие ни на что порядки. На вокзалах, например, в иных городах, если нужно пройти куда-нибудь, – шагай через лежащих вповалку переодетых буржуев, дезертиров, мужиков и баб с мешками, откуда торчит петушиный хвост, либо сопит поросенок. Здесь было пусто, даже подметено, хотя пыль, гонимая ветром через разбитые окна, густо устилала плакаты на стенах и давно покинутый буфетчиком прилавок. Здесь и разговаривали по-особенному – коротко, предостерегающе, точно положив палец на гашетку.

Иван Ильич без лишней беготни и без крику быстро получил паровоз и наряд на погрузку. Позвонил в штаб о Сапожкове, и оттуда ответили: «Хорошо, берите его на свою ответственность…» Команда уже грузила орудия на две платформы под раскачивающимися фонарями. Иван Ильич стоял и всматривался в лица моряков. Вот Гагин, новгородец, с глубокими морщинами жесткого лица, с черными волосами, падающими из-под бескозырки – «Беспощадный» – на лоб до бровей; вот помор Байков, с широкой, будто подвешенной к маленькому лицу, забитой пылью бородой, с круглой головой, крепкой, как орех, – балагур и запивоха. Все девять товарищей ухватились за колеса пушки, вкатывая ее по круто поставленным доскам, а Байков то тут присядет, то с другой стороны взглянет: «Идет, идет, ребята, поднажми, давай…» Кто-то даже пхнул его коленкой: «Да берись ты сам, чудо морское…»

Повторение курса 5-9 кл. по русскому языку

обм.кнуть (в соус) нак.вальня

зам.рить (голодом) вск.чить

светляч.к с массаж.м

истощ.нный за витраж.м

(куриная) печ.нка полуш.пот

парч.вый пш.нная (каша)

ож.г (плеча) хрящ.вой

береж.т (время) береж.к

сем.сот цветок пахуч.

раздаст.ся гонг п.еса

к охотнич.ему домику сыграть туш.

представ.те меня гостям среди берёзовых рощ.

из овеч.ей шерсти сем.десят

овощ. сколько смешных рож.

колосит.ся рож. б.ют часы

скорей бы отправит.ся в путь с Бож.ей помощ.ю

сем.сот это вам пригодит.ся

клян.чить пр.дать блеску

пр.дать друга пр.клонить колено перед возлюбленной

пр.клонят.ся перед подвигом героев

пр.дел терпения пр.дел к дому

пр.зирать предателя пр.зирать за ребёнком

пр.бывать по расписанию пр.бывать в задумчивости

пр.задумат.ся он мел.т (кофе)

он молот.т он пен.тся

он плещ.т вообража.мый

несмолка.мый он высп.тся

он разве.т глубокоуважа.мый

независ.мый он выбер.т

он перестел.т он брос.т

лес.ничная площа.ка киргиз.кий

сума.шествие крупный поч.рк

кос.ный ум отвес.ная скала

диверсан.ский мой крес.ник

блес.нуть закос.нелый ум

бор.щийся орел ре.т

он вид.т он завис.т

собака чу.т цепене.т

прожжё.ый ещё не чёса.ый

бритве.ый соля.ая кислота

дра.ый вклочья вылече.ый

тка.ый шёлком ю.ый

уже кипячё.ый секцио.ый

всеми хвалё.ый карта изуче.а

жжё.ый сахар линия начерче.а

голуби.ый кваше.ый в кадке

моче.ый в рассоле уроки не выуче.ы

льви.ый краше.ый холст

знания востребова.ы непрочте.ый роман

туше.ый в сметане язве.ая болезнь

имена измене.ы полирова.ый

пчели.ый не…доверие слишком не…терпеливый не…доброжелательный

не…терпящий возражений не…простой, но решаемый вопрос

не…повторимый трюк не…достать до ветки

сказал не…решительно не…уставая

отнюдь не…актуально отнюдь не…очевидный

никем не…почитаемый не…досыпать

не..веря думал не…безосновательно

очень не…устойчивый не…доверчивый, а настороженный

не…уловимое обаяние не…красивый, но притягательный

вовсе не…дорогой не…доверять

не…проходимое не…видимый глазом

почти не…весом не…достичь

не…принятый в обществе шел не…торопливо

не…покоренная вершина не…видел

не. густой ничуть не…больно

уже не…рассвело не…рассчитанный на всех

не…главный, а второстепенный нисколько не…интересно

не…учтенный доход очень не…добросовестный

не…хватало терпения не…созревший до холодов

не…громкий, но выразительный не…доделки

не…просроче.ый товар поступил не…честно

ничуть не…страшно абсолютно не…образованный

не…далекий далеко не…образцовый

это не…происходило не…везение

весьма не…осторожный не…получив

не…предвзятый не…начерчена (схема)

мыслил не…конкретно не… умный, но практичный

не…освое.ые земли знал не…точно

не…удачный крайне не…обязательный

отнюдь не…терпеливый не…внимательный, но смышленый

не…спев не…зависевший от других

совершенно не…броский не…получить

ничуть не…боязно не…родной, а приемный сын

не…бытие никем не…ожидаемые проблемы

не…обученный мастером не…боясь

решил не…правильно не…весомый

Н. скалы, н. мели не пугали искусного лоцмана.

Равнодушный человек не мог бы петь, каким бы он н. обладал голосом.

Пока н. требует поэта к священной лире Аполлон, в заботы суетного света он малодушно погружен.

Я н. за что не соглашусь с вами.

Нельзя н. сказать несколько добрых слов о наших нефтяниках.

На земле существует н.мало неисследованных уголков.

Сколько н. смотри на море, это никогда не надоест.

Какие только мысли н. одолевают заблудившегося путника.

Как н. стремились мы быть первыми, но не смогли преодолеть препятствия.

Н. одежда красит человека.

Я смотрел вслед, пока сгорбленная спина н. скрылась из виду.

Как я только н. старался угодить моему строгому отцу.

Выбирай подарок н. по цене, а по ценности.

Какой бы путь вы н. выбрали, он приведет вас в Борки.

Факт есть н.что иное, как объективная реальность.

Мне все равно, кто бы н. был он.

В душе моей н. тени беспокойства.

по…нашему правилу чин…чином

скоро…наскоро шли по…пятеро

поступать по…мужски дело…делом

одетый по…домашнему по… праздничному городу

крепко…накрепко сделать по…своему

во…первых в…первых классах

белым…бело по…древнему преданию

вверх…вниз по…щучьему велению

понимать по…испански по…праву гордимся

полным…полно по…особому распоряжению

честь…честью кофе по…турецки

жить по…человечески по…отчеству

по…вашему требованию черным…черно

по…летнему времени чуть…чуть

одеваться по…деревенски по…нескольку

жить по…американски по…прошествии времени

едва…едва по… моему мнению

по…новому пути думать по…иному

по…осеннему дождливо по…осеннему лесу

по…зимнему холодно по…зимнему парку

общаться по…приятельски анти…циклон

Ему ли карлику тягаться с великаном?

И вот опять они знакомые места.

Великий русский химик Д.И. Менделеев открыл периодический закон химических элементов.

Сторож человек уже старый, угрюмый на все мои жалобы отвечал отрывистым ворчанием.

Живописью занимался сын Алексея Максимовича Горького Максим Алексеевич Пешков.

Выйдя из машины Таня почувствовала крайнюю усталость.

Работали засучив рукава и к восьми часам выполнили всю дневную норму.

Возле крыльца покуривая толпилось человек десять казаков.

Рощин подошел незаметно и облокотясь о гранит посмотрел на Катю.

Мир наступит на землю согревая унося артиллерийский дым.

Я внимательно стал читать написанное мелким почерком письмо.

Невиданной силы снегопад начавшийся еще днем усилился.

Любимые лица мертвые и живые приходят на память.

Беспокойный и немного странный он работой бредил во сне.

Убаюканный сладкими надеждами он крепко заснул.

Поздней осенью бывает иногда совсем как ранней весной.

Ветер дул как обычно с моря.

Встреча двух друзей возможно состоится.

К сожалению никто из посторонних не заглядывал в эти места.

Василиса и теперь жила у барыни как экономка и доверенное лицо.

Спой мне песню как девица за водой поутру шла.

Как писатель психолог Чехов скорбел о том что среди пошлости и рутины гибнут люди снежной душой.

Гений живёт в народе как искра в кремне.

Талантливая поэтесса она не могла остаться равнодушной к его первым робким стихам.

Спят лайнеры скитальцы океана.

Замечательный русский художник В.М.Васнецов писал картины на темы народного эпоса.

Кого можно найти несчастнее нас бедных беженцев?

Соловей птица кустов и лесов пел и щёлкал над морем.

Пьер встал и велев закладывать и догонять себя пошёл пешком.

Сбросив рюкзак с плеч он тяжело опустился на траву.

Они ушли весело переговариваясь и радостно помахивая нам руками.

Спустя некоторое время дверь заскрипела и вошла Анна.

Червяков придя домой первым делом рассказал жене о своём невежестве.

Внимание привлекли повешенные на видных местах плакаты.

Усыпанные берёзовым листом поляны были полны солнца.

Вот уже третью неделю льёт осенний дождь упорный беспощадный.

Багряная листва покрытая морозною росою шуршит в аллее под моей ногою.

Уставшие и обессиленные носильщики с трудом удерживали свою ношу.

Может быть я вижу первого такого человека как он.

Это произведение кажется мне таким современным.

Следовательно надо было искать другой путь.

Получив печальное известие он побледнел как смерть.

Как врач Чехов прекрасно понимал что дни его сочтены.

Он принял эти деньги как компенсацию

По небу таинственно неслись огромные белые хлопья облаков как гигантские белые птицы.

Я отношусь к Вам как к искреннему и непредвзятому критику.

День разгорелся и на знойно сверкавшую воду было больно смотреть.

Картофель не так давно появился в Европе и история его очень любопытна.

Взошла луна и своим мягким фосфорическим блеском озарила лес.

Вот мы свернули налево и кое-как после многих хлопот добрались до скудного приюта.

Где-то вдали небо ещё краснело и туда быстро летели тяжёлые облака.

Около домиков не видно было ни дворов ни деревьев.

На углу стоял высокий кирпичный дом.

Дождь стучал по крышам и трепал листья в саду и плескался на дворе в лужах.

Вода в Чёрном озере была насыщенного густого цвета.

У Сибири есть много особенностей как в природе так и в людских нравах.

Нельзя было понять есть ли кто в доме.

Ночью прибой вздыхает будто бы сено косят.

Бывало что когда птицы догола обирали рябинник деревья ещё не облетели.

В горах ударил гром и хлынули потоки дождя.

К тому времени я стал бывать у него в доме и вскоре познакомился со всей его семьёй.

На мостике появился капитан и по его лицу было видно что он недоволен.

В детстве я увлекался марками и просил всех друзей и знакомых наклеивать на конверты красивые марки.

Отец уже спал в кабинете было давно тихо и всё в усадьбе тоже спало.

Выползла из своей норы лисица вышла на лунный свет и осторожно и чутко вслушалась в ночную тишину.

Коренник насторожил уши пошёл побыстрее и в воздухе едко запахло лошадиным потом.

Дверь на крыльцо оставалась открытой и в комнате пахло свежестью морозного утра.

Игра неожиданно оказалась увлекательной и заинтересовала как детей так и взрослых.

Утреннее солнце мягко пригрело землю и по-весеннему дрожал вдали тонкий пар над ней.

Антон при жизни отца не знал любил ли тот его.

Не знаю что с ним сделалось.

Ночь кончилась и когда взошло солнце вся природа ожила.

Вы уж если когда к нам забредёте то без ружья лучше.

Музыканты проявили огромное упорство особенно когда пришлось отстаивать программу концерта.

В тот же год я поехал в Мещеру и с тех пор этот край стал второй моей родиной.

Я устал на охоте за лисицами и мне захотелось отдохнуть

Я проснулся сел у костра и спросонок слушал утренние голоса птиц.

Мы простились ещё раз и лошади поскакали.

Она оглянулась и в ту же минуту узнала лицо Вронского.

Это был очень сдержанный волевой человек.

В природе н. лист н. соломинка н. повторяются.

В кабинете стояли коричневые бархатные кресла.

Но день прошёл и с небосвода н. упало н. единой капли.

От него давно нет н. слуху н. духу.

Он хотел посмотреть уцелел ли дом где они жили.

Он непременно хотел стать героем и для этого было готов делать любое самое страшное что бы ему ни сказали.

Убаюкивает равномерный плеск волн и потягивает в лицо свежим морским ветерком.

К тому времени я стал бывать у него дома и вскоре познакомился со всей его семьёй.

Мы простились ещё раз и лошади поскакали.

Близкие живут в нашей памяти и память эта всесильна.

Нам предлагали хорошие условия мы отказались.

Ему верили никогда копейки не возьмёт.

Всё в нём очаровательно и отзывчивость на чужое горе и грациозная прелесть каприза и застенчивость.

Слуги торжественно вносили посуду шкатулки с украшениями и прочие дары.

Денег не осталось я пошёл на военную службу.

Старик долго стоял перед образом и молился он прочёл «Отче наш» и помянул длинный список имён.

Выяснилось отряду приказано идти прямо на вокзал.

Образовалась течь лодка стала погружаться в воду.

Деревья кусты травы всё зеленело под тихим дыханием ветра.

Понять мир и полюбить его две задачи которые нелегко примирить между собой.

Я увидел жизнь в провинции наложила на него отпечаток.

И одежда и посуда и книги всё было сложено в чемоданы и ящики.

Она не походила на обыкновенных русских барышень на ней лежал какой-то особый отпечаток.

Приметы осени связаны со всем с цветом неба с росой и туманами и с криком птиц.

Недалёкие люди верят в удачу сильные люди в причину и следствие.

С утра и до вечера слышались голоса матросов на пристани гудки катеров и пароходов.

Бедняку не хватает многого жадному решительно всего.

Семья по-чешски означает «родина», а родина «власть».

Вся женская родня прочила его в военную службу мужская в гражданскую.

Безумство храбрых вот мудрость жизни.

Злой человек что уголь: если не жжет то пачкает.

Подтекст недоговорённость умолчание испытанные приёмы японского искусства.

Язык это душа нации.

Учтивость есть черта культуры.

Книги для меня одно из лучших удовольствий в жизни.

Важное правило благоразумия не выходить из себя.

Все соседи плохи но верхние хуже нижних.

На тёмном небе звёзды будто яркие искры.

Конец августа и начало сентября самое интересное время в тайге.

Язык это история народа.

Дело художника рождать радость.

Жизнь без пользы это безвременная смерть.

Большой театр один из самых известных в мире оперных театров.

Прибегать к помощи других свойство великих.

Чистая совесть есть не что иное как радость по поводу радости доставленной другому человеку. Солнце вешнее нивы здешние всё тебе отдать бы рад.

Жизнь прекрасна и удивительна. Жить Родине служить. Радоваться успехам другого это прекрасное человеческое качество. Советоваться с другими значит искать одобрения уже принятой линии поведения. Грузинские деревни это сплошные сады.

Агата Кристи самый популярный автор детективного жанра.

Наш долг совершенствовать знания. Тщеславие вот истинная причина движущая вперёд колесницу человечества. Налево шумела забытая ель направо плакучие ивы.

Лишнее говорить только делу вредить. Мать встретила сына у околицы и взволнованная свиданием засыпала его вопросами о жизни в городе. Анчар как грозный часовой стоит один во всей вселенной. Портреты наших славных предков некогда с такой любовью собранные родителями висели в голубой гостиной загородного дома.

Ты Волга русская река легла врагу преградой.

Мои друзья деревенские мальчишки с восходом солнца отправились на рыбалку.

При дороге растут и колокольчики и полынь и красная кашка.

Большинство святых были бедняками но отсюда ещё не следует что большинство бедняков святые.

Мне казалось что если я буду идти всё прямо то непременно встречусь с Ярмолой на улице.

Дата добавления: 2015-09-10 ; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав

Бенина Татьяна

Страницы

пятница, 22 апреля 2011 г.

повторение №2

Отметьте номера слов, где пишется буква

1) обог_щение
2) р_внинный
3) разв_лившийся сарай
4) вопл_тить в жизнь
5) обл_жной дождь

1) бл_стательный
2) подп_реть забор
3) ст_снённый в средствах
4) глаза сл_паются
5) щ_дящий режим

1) возр_жать
2) апл_дировать
3) разобл_чать
4) к_лоритный
5) эск_лация

1) эл_гантный
2) вет_ран
3) крим_нальный
4) прим_тивный
5) прив_редливый

1) ш_рох
2) медвеж_нок
3) разреш_нный приём
4) знач_к

1) трёх_актная опера
2) в_южная ночь
3) транс_европейский

1) настеж_
2) до новых встреч_
3) обознач_те
4) изящ_ный

1) брен_чать
2) из говяж_его фарша
3) с ним ничего не случит_ся
4) можно влюбит_ся с первого взгляда
5) эконом_те время!

1) пр_небрежительное отношение
2) пр_фектура
3) пр_ступить закон
4) пр_близительно
5) беспр_кословно

1) в голубом сиянь_ моря
2) ехать не лошад_
3) о Таиси_

1) птенч_к
2) прикле_вать марку
3) краеведч_ский
4) крош_чка
5) опухол_вый

1) ты бор_шься
2) ты не завис_шь от отца
3) ветер свищ_т

13. Я (А – после шипящих)

1) потер_нное время
2) колыш_щаяся занавеска
3) стро_щийся объект
4) они напо_т коней
5) кузнечики стрекоч_т

Отметьте номера слов, где пишутся

14. звонкие согласные

1) ра_делать
2) бе_чувственный
3) э_калипт
4) филосо_ствовать
5) не_добровать

15. непроизносимые согласные

1) лан_шафт
2) пос_ная пища
3) серьёзная опас_ность

Отметьте номера слов, где пишется

16. удвоенная согласная

1) белору_ска
2) в ра_срочку
3) и_мунитет
4) а_систент

1) полотнян_ый
2) священ_ик
3) колюквен_ый

1) стрижен_ые волосы
2) трава подстрижен_а
3) куплен_ый
4) перерезан_ая верёвка
5) печён_ый в золе картофель

Отметьте номера слов, где написание

1) вице_губернатор
2) древне_русский
3) инженерно_строительный

1) пол_учебника
2) пол_луны
3) пол_Ростова
4) пол_шестого
5) пол_слова

1) не_дослышал
2) не_миновать грозы
3) не_обдумав деталей

1) ещё не_распустившаяся сирень
2) далеко не_лёгкое дело
3) телефон не_установлен
4) не_договорившиеся стороны
5) не_глубокая, но быстрая река

1) обидеть с_горяча
2) в_виду обстоятельств
3) поставить в_тупик
4) на_виду
5) в_сопровождении хора

1) по_правде
2) давным_давно
3) по_праздничному городу
4) поступать по_мужски
5) в_пятых

25. Отметьте номера предложений, где слова пишутся слитно.

1) Что_бы узнать человека, надо с ним пуд соли съесть.
2) Труд необходим человеку так_же, как и пища.
3) Ему не нужно рассказывать, что и_так всё знает.
4) Запишите так_же и эти формулы.
5) От_чего это лекарство, от гриппа?

26. Отметьте номера позиций, где пишется НЕ.

Куда я только н(1) обращался! Везде побывал. Куда н(2) приду – н(3)кто н(4) хочет помочь, и дело н(5) с места.

Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.

1) Среди мятежных старшин увидел я Швабрина остриженного в кружок в казацком кафтане.
2) Не прекращавшийся несколько дней сильный снегопад ограничивал видимость.
3) Над холмом неподвижно стоял большой полумесяц красный, слегка подёрнутый туманом.
4) Небольшие домики появлялись на окраине среди начинающих кудрявиться деревьев.
5) За синими морями забытый он угасал один.

1) Великий русский химик Д. И. Менделеев открыл периодический закон химический элементов.
2) Посредственный учёный он не мог простить Николаю его незаурядного таланта.
3) Ровесники и близкие родственники они почти никогда не разлучались.
4) Ухаживала за мной одна девушка полька из Кракова.

1) Казачки выходили на углы улиц и пощёлкивая семечки усаживались на завалинках.
2) Позавтракав ребята налегке вышли из дома.
3) Мы не шутя это вам предлагаем.
4) Он вернулся из института и не переводя духа помчался на секцию.
5) Волнуясь и часто останавливаясь брат рассказывал о своей неудаче.

1) Лепестки маков летели по ветру лёгкими стаями как мотыльки.
2) Я понял заявление этого человека как отказ от данного им обещания.
3) Я видел как звёзды стали туманиться и терять свою лучистость.
4) Базаров как нигилист отрицал искусство.
5) Молодые жили как кошка с собакой.

1) Случалось мне бывать в Крыму и зимой.
2) Она вроде согласна с вами.
3) Очевидно в доме ещё спали.
4) Словом поторопились мы с выводами.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.

1) Ветер сносит _ и говор, и хрип, и слова.
2) Каждый звук гулко раздаётся в пустом _ сыром и свежем лесу.
3) Она ненавидела своё прошлое _ и Орлова, и свою любовь.
4) Я искал всего нового _ как в актёрской работе, так и в режиссёрском деле.
5) Были в конторе старые _ висячие стенные часы.

1) Погода была тихая _ и пруд словно заснул.
2) Становилось жарко _ и я поспешил домой.
3) Небо было тёмное _ и только при вспышках молний можно было рассмотреть тяжёлые тучи.
4) Охотник от холода переминается с ноги на ногу _ и, чтобы согреться, хлопает себя руками по бокам.
5) Рассказ он прочёл великолепно _ и успех имел грандиозный.

1) Я понял, что _ если хочу остаться в живых, то необходимо переждать ещё два дня.
2) Ночь кончилась, и _ когда взошло солнце, вся природа ожила.
3) Я ещё не знаю _ чем это дело кончится.
4) Не знаю _ успеем ли мы приехать на вокзал.
5) Да ты уж расскажи всё _ как есть.

Отметьте номера предложения, в которых на месте пропусков ставится двоеточие.

1) На траве, на былинках, на соломинках _ всюду блестели нити осенних паутин.
2) Выяснилось _ отряду приказано идти прямо на вокзал.
3) Сыр выпал _ с ним была плутовка такова.
4) Поставь на место вазу, разобьётся _ будешь отвечать.
5) Мы нигде не могли его найти _ ни в библиотеке, ни в общежитии.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире.

1) Художественная форма _ есть не что иное, как мера определённости содержания.
2) Ленивому добрым быть _ самое простое.
3) Не место красит человека, а человек _ место.
4) Безумство храбрых _ вот мудрость жизни.
5) Ранним весенним утром песнь соловья _ как надежда на счастье.

Отметьте номера пропусков, где ставится запятая.

37. Они прискакали к небольшой речке (1) называвшейся Татаркою (2) впадающей в Днепр (3) кинулись в воду с конями своими (4) и долго плыли по ней (5) чтобы скрыть след свой.

38. Сабуров посмотрел на поспешно выгружавшихся из вагонов солдат (1) и ему захотелось (2) как можно скорее (3) добраться до Волги (4) и (5) переправившись через неё, почувствовать сразу, что его личная судьба будет решаться на том берегу.

Отметьте номера предложений, где пропущены запятая.

1) Случаются в жизни обстоятельства, столкнувшись с которыми в корне меняешь свой взгляд на вещи.
2) На золотеющем краю неба горела, как капля серебряной воды последняя звезда.
3) В пальтишке с бархатным воротником он гулял вечерами по бульвару, не привлекая к себе внимания.
4) Статья интересная и что самое важное, правдивая.
5) Он долго смотрел на мать и потрясённый непривычной лаской, вдруг зарыдал.

Отметьте номера слов с ударением на втором слоге.

1) дис-пан-сер
2) си-ро-ты
3) на-чать
4) квар-тал
5) ар-гу-мент

Отметьте номера предложений с речевыми ошибками.

1) В этом зале музея можно посмотреть различные поделки из дерева.
2) Все студенты хорошо освоили материал лекции.
3) В этом году с начал декабря месяца наступили сильные морозы.
4) За стеклянными витражами магазина можно увидеть прекрасные сувениры.

1) Внимательно прочитав статью, корректор внёс в неё необходимые поправки.
2) Он надеялся на успех, но потерпел фиаско.
3) Уровень обслуживания населения будет поднят на более высокий уровень.
4) Все его очень хвалили и пели ему фимиамы.

1) Прочитав пьесу, передо мной отчётливо возникли образы персонажей.
2) Ю. Тынянов, работая над образом своего героя, постоянно обращался к различным историческим документам.
3) Морские волны, энергично накатывавшиеся на берег и которые издавали волнующий шум, оказывали на нас магическое воздействие.
4) Гербалайф – средство для похудения без диеты, голода, сохраняя эластичность кожи.

1) Не опасна сама болезнь, а её последствия.
2) Любовь не только облагораживает человека, но и наполняет жизнь смыслом.
3) После собрания Павел спросить у Риты, что может ли он проводить её домой.
4) Все газеты писали о крупном политическом скандале в правительстве, но, однако, тем не менее находились люди, которые об этом ничего не знали.

1) Чудесный цветок роза может быть выращена зимой только в теплице.
2) Через час начнётся совещание по выработке плана спасательных работ.
3) Эта женщина – прекрасный повар.
4) Старики снисходительны до шалостей детей.
5) Результаты опыта подтверждают о наших предположениях.

Двоеточие и тире в простом и сложном предложениях

Двоеточие ставится:

Читайте также:
  1. Cтруктура курса
  2. III. Порядок проведения конкурса
  3. IV. Программа Конкурса
  4. IV. Сроки и порядок проведения конкурса
  5. IV. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА И ПОРЯДОК ИХ ВЫДВИЖЕНИЯ
  6. IX. Учебно-методическое обеспечение курса.
  7. VI. Распределение часов курса по темам и видам работы
  8. Ага, значит, групп второго курса пять. А директор знал, куда меня посылать, в отличие от меня.
  9. Види пізнавальних умінь, що формуються у шкільних курсах історії
  10. Вопрос Периодизация курса. Своеобразие литературы и культуры средних веков
в простом предложении в сложном предложении
• после обобщающего слова перед однородными членами: Весной все как бы оживает: и лес, и пруд, и степь. • в бессоюзном сложном предложении: На звуки оркестра сбегались все мальчишки: потребность в музыке была большая.

Тире ставится:

в простом предложении в сложном предложении
• между подлежащим и сказуемым: Одна из характерных черт хорошего писателя — его требовательность к себе; • после однородных членов перед обобщающим словом: Река, лес, роща, поля — все приятно нашему взору; • после ряда однородных членов с предшествующим обобщающим словом, если предложение не закончено: Почти все фруктовые деревья: яблони, груши, сливы, вишни — росли в нашем саду; • перед приложением, находящимся в конце предложения: Из корней этого растения с сильным и пряным вкусом добывают элеутерококк — доступное и дешевое лекарственное сырье; • в неполных предложениях на месте пропуска одного из членов предложения: В детстве я плакал много. В отрочестве — меньше. В юности — дважды. • в бессоюзном сложном предложении: Выйдет солнце из облака — чувствуешь на лице горячую ласку света.

§ 77. Тестовые задания

1. В каком случае на месте пропуска требуется поставить двоеточие?
а) На траве, на былинках, на соломинках__всюду блестели нити осенних паутин.
б) Все радостно сияло вокруг нас__небо, земля и воды.
в) Наступит весна__все оживет.
г) Нравится рисовать__рисуй на здоровье.

2. В каком случае на месте пропуска требуется поставить двоеточие?
а) Закуковала кукушка__сей ячмень.
б) А вору дай хоть миллион__он воровать не перестанет.
в) В степи, за рекой, по дорогам__везде было пусто.
г) Выяснилось__отряду приказано идти прямо на вокзал.

3. В каком случае на месте пропуска требуется поставить двоеточие?
а) Поставь на место вазу, разобьется__будешь отвечать.
б) Я не видел ее лица, не видел даже ее волос__их закрывала волнистая ткань.
в) Брезент, палуба, чемоданы, перила__все было мокро от тумана.
г) Площадь Черного моря__свыше 400 тысяч квадратных километров.

4. В каком случае на месте пропуска требуется поставить тире?
а) Учись, мой сын__наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни.
б) Лицо, походка, взгляд, голос__все вдруг изменилось в Наташе.
в) Мать ее была женщина необыкновенная__она говорила на нескольких языках, много знала.
г) Ему никто не мог помочь__ни брат, ни отец, ни друзья.

5. В каком случае на месте пропуска требуется поставить тире?
а) Черты смуглого лица его были выразительны__черные глаза, орлиный нос и густая борода обличали в нем иностранца.
б) Но вы не будете там жить__тот климат вас убьет.
в) Комедия «Горе от ума»__актуальна и поучительна.
г) Радоваться успехам другого__это прекрасное человеческое качество.

6. В каком случае на месте пропуска требуется поставить тире?
а) Весной ходят девушки в рощу по ландыши, летом__по ягоды.
б) Искусство__бессмертно и непостижимо.
в) Ничто не мешало ему работать__ни разговоры пассажиров, ни остановки на пристанях, ни встречные пароходы.
г) Науку надо любить__у людей нет силы более мощной и победоносной.

7. В каком случае дано правильное объяснение пропущенного знака препинания?
Неопознанные летающие объекты и шаровые молнии, телепатия и телeкинез, экстрасенсы и полтергейст__все это вызывает повышенный интерес самых широких слоев населения.
а) Предложение простое, тире ставится между подлежащим и сказуемым.
б) Предложение простое, тире ставится после однородных членов перед обобщающим словом.
в) Предложение простое, неполное, тире ставится на месте пропуска члена предложения.
г) Предложение сложное, бессоюзное, тире ставится, так как вторая часть имеет значение следствия.

8. В каком случае дано правильное объяснение пропущенного знака препинания?
Не стыдно не знать__стыдно не учиться.
а) Предложение простое, тире ставится между подлежащим и сказуемым.
б) Предложение сложное, тире ставится, так как между частями устанавливаются сопоставительные отношения.
в) Предложение простое, неполное, тире ставится на месте пропуска члена предложения.
г) Предложение сложное, бессоюзное, тире ставится, так как между частями устанавливаются причинно-следственные отношения.

9. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
a) Я знаю: твой гостеприимный замок славится хозяйкой молодой.
б) Агата Кристи — самый популярный автор детективного жанра.
в) Он знает и любит природу — один из самых великих стимулов к оздоровлению человека.
г) Устоять на судах было невозможно — их бросало, как жалкие лодчонки.

10. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) Везде: на крышах домов, на деревьях, на траве, уже выгоревшей, чувствовалось приближение солнца.
б) Приготовление пищи — занятие, к сожалению, ежедневное.
в) Самое трудное — познать самого себя, самое легкое — давать советы другим.
г) Под лучами утреннего света все кажется рельефнее, ярче: и мостик, и деревья.

11. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) Понять мир и полюбить его — две задачи, которые нелегко примирить между собой.
б) Всякий звук, шорох нечаянно задетой ветки, стук дятла по дереву, чириканье воробьев — странно пугает меня.
в) Степь весело пестреет цветами: белеет ромашка, скромно синеют колокольчики.
г) Кроме нравственных мук, ему пришлось испытать еще и физические: нестерпимо болело сердце.

12. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) Недалекие люди верят в удачу, сильные люди — в причину и следствие.
б) Пытался заняться наукой — терпения не хватило, ибо оказалось, что тут нужен не только талант, но и умение работать.
в) С утра и до вечера по всем улицам слышались голоса девушек, возившихся на строительных лесах, гудки катеров и пароходов.
г) Ветер как будто изменяется — то дует навстречу, то сзади гудит в какую-нибудь скважину.

Дата добавления: 2015-04-30 ; Просмотров: 1879 ; Нарушение авторских прав?

Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет

1. В каком случае на месте пропуска требуется поставить двоеточие?

Дата 09.08.2016
Размер 41.13 Kb.
Распечатать

1. В каком случае на месте пропуска требуется поставить двоеточие?

а) На траве, на былинках, на соломинках__всюду блестели нити осенних паутин.
б) Все радостно сияло вокруг нас__небо, земля и воды.
в) Наступит весна__все оживет.
г) Нравится рисовать__рисуй на здоровье.

2. В каком случае на месте пропуска требуется поставить двоеточие?

а) Закуковала кукушка__сей ячмень.
б) А вору дай хоть миллион__он воровать не перестанет.
в) В степи, за рекой, по дорогам__везде было пусто.
г) Выяснилось__отряду приказано идти прямо на вокзал.

3. В каком случае на месте пропуска требуется поставить двоеточие?

а) Поставь на место вазу, разобьется__будешь отвечать.
б) Я не видел ее лица, не видел даже ее волос__их закрывала волнистая ткань.
в) Брезент, палуба, чемоданы, перила__все было мокро от тумана.
г) Площадь Черного моря__свыше 400 тысяч квадратных километров.

4. В каком случае на месте пропуска требуется поставить тире?

а) Учись, мой сын__наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни.
б) Лицо, походка, взгляд, голос__все вдруг изменилось в Наташе.
в) Мать ее была женщина необыкновенная__она говорила на нескольких языках, много знала.
г) Ему никто не мог помочь__ни брат, ни отец, ни друзья.

5. В каком случае на месте пропуска требуется поставить тире?

а) Черты смуглого лица его были выразительны__черные глаза, орлиный нос и густая борода обличали в нем иностранца.
б) Но вы не будете там жить__тот климат вас убьет.
в) Комедия «Горе от ума»__актуальна и поучительна.
г) Радоваться успехам другого__это прекрасное человеческое качество.

6. В каком случае на месте пропуска требуется поставить тире?

а) Весной ходят девушки в рощу по ландыши, летом__по ягоды.
б) Искусство__бессмертно и непостижимо.
в) Ничто не мешало ему работать__ни разговоры пассажиров, ни остановки на пристанях, ни встречные пароходы.
г) Науку надо любить__у людей нет силы более мощной и победоносной.

7. В каком случае дано правильное объяснение пропущенного знака препинания?

Неопознанные летающие объекты и шаровые молнии, телепатия и телeкинез, экстрасенсы и полтергейст__все это вызывает повышенный интерес самых широких слоев населения.
а) Предложение простое, тире ставится между подлежащим и сказуемым.
б) Предложение простое, тире ставится после однородных членов перед обобщающим словом.
в) Предложение простое, неполное, тире ставится на месте пропуска члена предложения.
г) Предложение сложное, бессоюзное, тире ставится, так как вторая часть имеет значение следствия.

8. В каком случае дано правильное объяснение пропущенного знака препинания?

Не стыдно не знать__стыдно не учиться.
а) Предложение простое, тире ставится между подлежащим и сказуемым.
б) Предложение сложное, тире ставится, так как между частями устанавливаются сопоставительные отношения.
в) Предложение простое, неполное, тире ставится на месте пропуска члена предложения.
г) Предложение сложное, бессоюзное, тире ставится, так как между частями устанавливаются причинно-следственные отношения.

a) Я знаю: твой гостеприимный замок славится хозяйкой молодой.
б) Агата Кристи — самый популярный автор детективного жанра.
в) Он знает и любит природу — один из самых великих стимулов к оздоровлению человека.
г) Устоять на судах было невозможно — их бросало, как жалкие лодчонки.

10. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

а) Везде: на крышах домов, на деревьях, на траве, уже выгоревшей, чувствовалось приближение солнца.
б) Приготовление пищи — занятие, к сожалению, ежедневное.
в) Самое трудное — познать самого себя, самое легкое — давать советы другим.
г) Под лучами утреннего света все кажется рельефнее, ярче: и мостик, и деревья.

11. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

а) Понять мир и полюбить его — две задачи, которые нелегко примирить между собой.
б) Всякий звук, шорох нечаянно задетой ветки, стук дятла по дереву, чириканье воробьев — странно пугает меня.
в) Степь весело пестреет цветами: белеет ромашка, скромно синеют колокольчики.
г) Кроме нравственных мук, ему пришлось испытать еще и физические: нестерпимо болело сердце.

12. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

а) Недалекие люди верят в удачу, сильные люди — в причину и следствие.
б) Пытался заняться наукой — терпения не хватило, ибо оказалось, что тут нужен не только талант, но и умение работать.
в) С утра и до вечера по всем улицам слышались голоса девушек, возившихся на строительных лесах, гудки катеров и пароходов.
г) Ветер как будто изменяется — то дует навстречу, то сзади гудит в какую-нибудь скважину.

Инструкция: Для того чтобы успешно выполнить задания, советуем делать их в определенном порядке.

1) Вставьте пропущенные буквы.

2) Определите, сколько частей в каждом предложении. Пронумеруйте каждую часть.

3)Подчеркните грамматическую основу в каждой части.

4) Определите, чем осложнена каждая простая часть:

однородными членами предложения,

обособленным определением,

обособленным приложением,

обособленным обстоятельством,

обособленным уточняющим членом предложения,

вводным словом или словосочетанием,

вводным предложением,

1. Из м_настыря бог весть зачем туда попавшая не в м_настыр_ пропетая из рук м_настырского отшельника в руки царско_о с_новника переда(н,нн)ая запись «Слова о полку Игорев_» к_торая сг_рела в в_ликом пожар_ Москвы и все(же) сохранилась эта вечная песня повитая под трубами конц_м копья вскормле(н,нн)ая под шеломом взлеле_(н,нн)ая полная ржан_я коней орли(н,нн)ого клекота в_рчания волков и л_сиц оскал_вшихся на червленые щиты вся с_яя кровавыми зорями и синими молн_ями вся ове_(н,нн)ая бра(н,нн)ым серебром и белыми хоругвями шумит и звенит и (по)ныне.

Adblock
detector