Применение компьютерных технологий в исторической науке
Развитие исторической науки, как и других областей научного знания, тесно
сопряжено освоением новых технологий, расширяющих познавательные возможности. В
современных условиях – основные ресурсы сосредоточены в сфере применения
компьютерной техники. Именно в этой области сосредоточены многообещающие
возможности для совершенствования методологического инструментария исторической
науки. Компьютер создает принципиально новые условия работы историка с источником:
он делает возможной обработку громадных массивов данных, многомерного анализа и
даже моделирования исторических процессов и событий.
Содержание
Введение…………………………………………………………….2
Историческая информатика………………………………………..4
История развития применения компьютерных технологий в исторической науке…………………………………………………5
Заключение………………………………………………………….11
Использованная литература………………………………………..11
Вложенные файлы: 1 файл
Методические основы подготовки научной документальной публикации
Выработка модели документальной публикации и ее калибровка являются одним из важнейших и ответственных этапов ее подготовки.
На этом этапе, прежде всего, устанавливается тип документальной публикации. Он определяет документальные отложения и принципы выявления из них документов, критерии фильтрации документов, выбора и воспроизведения их текстов, принципы конвоирования документов, среду документов и информационные элементы документальной публикации.
Научная документальная публикация использует все ее информационные элементы, включая различные виды конвоя и элементы сигнальной системы. Кроме того, она основывается на использовании максимального объема видимых и ненаблюдаемых документальных отложений. Для нее применяются все принципы поиска и фильтрации документов, их систематизации и документальной публикации, используются все критерии выбора текста, все принципы конвоирования документа.
В научно-популярную и учебную документальные публикации входят все их информационные элементы, и лишь отдельные виды конвоя и сигнальной системы. Они также базируются на ограниченном объеме видимых документальных отложений, допускают отход от строгого соблюдения принципа максимума документальной публикации, исключают необходимость использования всех принципов поиска и фильтрации документов, критериев выбора их текстов и всех принципов их конвоирования.
После установления типа документальной публикации рассматривается вопрос о ее виде.
Для научной документальной публикации приемлем любой ее вид: пофондовый, тематический, повидовой — при условии соблюдения всех требований, касающихся каждого вида этого документального издания.
Для научно-популярной документальной публикации предпочтительны тематический и повидовой виды. Для учебной документальной публикации рекомендуется ее тематический вид.
Выбор оболочки любого типа и любого вида документальной публикации определяется исключительно ее экономичностью, т. е. экономической привлекательностью, специально просчитанной в конкретных условиях, а также существующими техническими возможностями.
Модель документальной публикации всегда субъективна, даже если она связана с ее научным типом. Но в любом случае выработка модели является не просто творческим актом, но и исследовательским процессом, способным обоснованно решить вопрос о выборе типа, вида, формы документальной публикации, ее проблематике и в конечном счете обеспечить высокую степень ее адресности, а значит, реализовать один из аспектов закономерности взаимодействия документальной публикации и общественного сознания.
Выработанная модель документальной публикации фиксируется в ее плане-проспекте. Однако в связи с тем, что документальные отложения обладают свойством внезапного увеличения или уменьшения, а также из-за воздействия иных непрогнозируемых факторов почти всегда возникает необходимость калибровки этой модели, результаты которой объективно должны быть отражены в одном из элементов конвоя документальной публикации прямого действия.
Модель документальной публикации и ее калибровка служат исходной точкой для выявления документов (документа) для документальной публикации.
Наибольшие сложности и трудности такое выявление вызывает при подготовке научной документальной публикации. Во-первых, требуется установить максимально возможный объем и количество документальных отложений, что обеспечивается сплошным и полным изучением имеющихся справочных пособий. Во-вторых, при помощи принципов горизонтального, вертикального и разломного зондирования достигается максимальное выявление документов, отвечающих требованиям научного типа документальной публикации.
Научно-популярный и учебный типы документальных публикаций не претендуют на установление максимального объема и количества документальных отложений, равно как и на максимально возможное выявление документов, однако предполагают использование принципов вертикального, горизонтального и разломного зондирования при выявлении документов. Фильтрация выявленных для документальной публикации документов обеспечивается использованием сигнальной системы критериев, оценивающих информационную значимость документов для каждого типа документальных публикаций и конкретного документального издания.
При подготовке конкретной документальной публикации научного типа эти критерии могут корректироваться дополнительными факторами. Например, при подготовке научной документальной публикации, тема которой посвящена пространственно ограниченному факту, событию, явлению, процессу прошлого, возможны коррективы в использовании критерия кумулятивности документа и критерия звенности документа. В обоих случаях это означает отказ от включения в документальную публикацию директивных, распорядительных и иных документов вышестоящего звена управления, имеющих отношение к теме.
Фильтрация документов для научно-популярной и учебной документальных публикаций осуществляется с применением части критериев оценки информационной значимости документа, но обязательных, каковыми являются критерии кумулятивности документа, достоверности документа, полноты информации документа. Однако при подготовке конкретной документальной публикации данных типов эти критерии могут также корректироваться дополнительными факторами.
В числе таких фактов — наглядность, выразительность документа, его внешняя возможность воздействовать на ум и чувства человека, эффективность содержания, полифоничность подбора разных видов документов, их особые зрительный, содержательный ряды и др.
Систематизация документов в документальной публикации также зависит от ее типа, хотя и не столь жестко, как в случаях с выработкой модели документальной публикации, выявлением для нее документов и их фильтрацией.
Научный тип документальной публикации предполагает использование любого принципа систематизации документов, позволяющего максимально полно и всесторонне освещать факт, событие, явление, процесс прошлого и технически осваивать всю информацию о них. При подготовке конкретной научной документальной публикации эти принципы могут корректироваться фактором рациональности. Он нейтрализует принцип несвободы выбора систематизации документов в документальной публикации и предусматривает разработку такой системы, которая была бы способна обеспечить пользователя точным и ясным представлением о действительном месте документа в процессе его второй стадии бытования.
Научно-популярный и учебный типы документальных публикаций предполагают, кроме того, использование любого принципа систематизации документов. Но, тем не менее, фактор цели конкретной документальной публикации корректируют ее возмущающие силы. Пространственно-хронологический, предметно-хронологический, хронологический принципы систематизации документов в документальной публикации являются в таких ситуациях наиболее предпочтительными для этих типов публикаций.
Реализация критерия выбора текста (основного текста) для документальной публикации жестко, напрямую связана с ее типом. Для научного типа документальной публикации обязательно применение всех критериев выбора текста документа. Никакие воздействующие факторы в данном случае не допускаются.
Научно-популярный и учебный типы документальных публикаций допускают в целом и в конкретной документальной публикации несоблюдение критерия арьергардности варианта текста документа и критерия распределения текста документа. Эти типы документальных публикаций имеют главную цель — предложить пользователю подлинные документы, отразившие факт, событие, явление, процесс прошлого и настоящего.
Реализация принципов воспроизведения текста документа в документальной публикации считается, пожалуй, одной из самых противоречивых проблем археографии. Все эти принципы противоречат друг другу (исключая принцип регестирования текстов документов, остающийся особым случаем).
Для документальной публикации любого типа универсальным является принцип заданной точности передачи текста документа.
Для научного типа документальной публикации применимы любые принципы воспроизведения текста документа, как и для научно-популярного и учебного типов, за исключением для последних принципа неприкосновенности текста документа.
Выбор того или иного принципа воспроизведения текста документа в документальной публикации любого типа требует его обязательного обоснования в одном из элементов конвоя прямого и непрямого действия, каковыми являются археографическое предисловие в документальной публикации научного типа или предисловие в документальных публикациях научно-популярного и учебного типов.
Конвой документальной публикации представляет собой одновременно историческое, источниковедческое, археографическое, архивоведческое, текстологическое исследования. В документальной публикации научного типа все эти исследования являются обязательными, давая пользователю возможность оценить степень объективности документальной публикации и одновременно усиливая ее коммуникативность. В документальной публикации такого типа обязательны элементы конвоя прямого действия: текстуальные примечания, заголовок документа, сформулированный публикатором, комментарии к неопознанным пробелам документа, археографическое предисловие, данные о миграции документа (резолюции и пометы), дублетность и копийность, легенда, место хранения и т. д., а также элементы конвоя непрямого действия: историко-источниковедческое предисловие, перечень выявленных, но не вошедших в документальную публикацию документов, перечень предшествующих документальных публикаций, имеющих отношение к теме данной документальной публикации, введение и др.
В научно-популярном и учебном типах документальных публикаций конвой документов имеет иной характер. Во-первых, не все элементы конвоя в них являются обязательными, например археографическое предисловие, текстуальные примечания, легенды, перечень выявленных, но не вошедших в документальную публикацию документов и т. д. Во-вторых, элементы конвоя прямого и непрямого действия, как правило, бывают объединены в один или несколько элементов, т. е. не имеют строгой заданности, присущей конвою документальной публикации научного типа.
Научный тип документальной публикации предполагает соблюдение всех принципов конвоирования документа, демонстрирующих степень объективности документальной публикации. Научно-популярный и учебный типы документальной публикации допускают исключение использования принципа идентификации документа в конвое, но предполагают обязательное использование принципов неразрывности связи документа и конвоя, достоверности и документированности конвоя, преодоления фигуры умолчания в конвое.
Разработка сигнальной системы документальной публикации также зависит от ее типа. Для любой документальной публикации обязательным элементом сигнальной системы является оглавление. Для документальной публикации научного типа в зависимости от характера информации документов обязательными являются именной, географический, предметный указатели. Эти элементы сигнальной системы могут быть дополнены другими, например перечнем документов, включенных в документальную публикацию.
Список источников и литературы
1. Валк С.Н. Избранные труды по археографии: Научное наследие. — СПб., 1991.
2. Правила издания исторических документов в СССР. — М., 1990.
3. Хрестоматия по археографии. — М., 1955.
4. Боброва Е.В. Анализ археографического уровня подготовки документальных публикаций в российском сегменте Интернета //Информационный бюллетень ассоциации «История и компьютер». 2002. №30, июнь. С. 80-83; http://kleio. asu.ru/aik/bullet/30/50. html
5. Вуль, В.А. Электронные издания: Учебник / Вуль, В.А. — М.- СПб. : Изд-во «Петербургский институт печати», 2001.
6. Джиго А.А., Калинин С.Ю. Основные стандарты по издательскому делу. Изд. 2-е, испр. И доп.- М.: Изд.дом «Университетская книга», 2010.
7. Документация в информационном обществе: Административная реформа и управление
документацией. Доклады и сообщения на Международной научно-практической конференции/ Росархив. ВНИИДАД. М., 2005. 368 с.
8. Земсков А.И., Шрайбер Я.Л. Электронные библиотеки: Учебник для вузов. — М.: Либерея, 2003.
9. Земсков А.И. Электронные публикации: Программа спецкурса. МГУКИ. — М., 2002.
10. История советской археографии: Учеб. Пособие. Вып. 1-6. — М., 1966-1967.
11. Козлов В.П. Колумбы российских древностей. 2-е изд., доп. — М., 1985.
12. Королев, Г.И. Археография. Учеб. Пособие / Королев, Г.И. — М. : РГГУ, 1996.
13. Магидов, В.М. Кинофотофонодокументы в контексте исторического знания / Магидов, В.М. — М. : РГГУ, 2005.
14. Степанский, А.Д. Археография отечественной истории XX века / Степанский, А.Д. — М. : РГГУ, 2004.
15. Шмидт С.О. Археография. Архивоведение. Памятниковедение. — М., 1997. Справочная и методическая литература
16. Методические рекомендации по работе ЦАДЭНМ с документами на электронных носителях. М., 2006 (Мосгорархив)
17. Методическое пособие по археографии: В 2 ч. — М., 1991.
18. Отбор исторических документов для публикации в различных типах и видах изданий документов: Методические рекомендации /Сост. В.А. Владыкина, П.М. Дьячкова. — М.: ВНИИДАД, 1986.
19. Организация хранения и использования кинофотодокументов и видеограмм: Аналит. обзор. М., 1989. С.3-34.
20. Открытый архив: Справочник опубликованных документов по истории России ХХ в. из государственных и семейных архивов. (По отечественной периодике 1985 — 1996 гг.) /Сост. И.А. Кондакова. М., 1997.
21. Советская археография: Аннотированный каталог научно-методической литературы. (1917 — 1970 гг.). М., 1974.
22. Советская археография. Каталог научно-методической литературы и сборников документов. Выпуск 2-4. — М., 1976-1987
23. Акимов С.В. База данных как инструмент источниковедческого анализа фотодокументов (На примере базы данных «Фотодокументы по истории русско-японской войны 1904-1905 гг.») / Акимов, С.В. // Информационный бюллетень ассоциации «История и компьютер». № 35. Декабрь 2008. С. 121-123.
24. Злобин Е.В. Источниковедческие особенности внедрения новейших информационных и коммуникационных технологий // Информационный бюллетень ассоциации «История и компьютер». № 35. Декабрь 2008. Специальный выпуск. Инновационные подходы в исторических исследованиях: информационные технологии, модели и методы. Материалы XI конференции ассоциации «История и компьютер». Москва. 13-15 декабря 2008 г. Москва-Барнаул. 2008. С. 11-12.
25. Кирьянов И.К., Корниенко С.И., Рябухин И.В., Сметанин А.В. Информационная система «Стенографические отчеты Государственной Думы, 1906-1917» // Информационный бюллетень ассоциации «История и компьютер». № 35. Декабрь 2008. С. 131-133.
26. Козлов В.П. Музеи, библиотеки, архивы в системе исторической памяти (на примере России) // Делопроизводство. 2004. №3. С. 4-6.
27. Кузнецов С.Л. Современные технологии документационного обеспечения управления:
Учеб.пособие для вузов/ под ред. проф. Т.В. Кузнецовой. М: Издательский дом МЭИ, 2010. 232 с.
28. Кузнецова Т.В. Основные направления унификации документов на современном этапе
Информационный бюллетень Ассоциации «История и компьютер», №31, сентябрь, 2003. С. 50-54. Url
История гражданской войны до сих остаётся одной из самых востребованных тем отечественной истории. Она занимает важное место в рамках школьного и вузовского курса истории России, ей посвящают многочисленные научные конференции, о ней по-прежнему пишут книги, статьи и снимают кинофильмы. Возможно, это связано с тем, что политические и психологические последствия этой войны всё ещё ощущаются нашим социумом. Возможно, именно война даёт исследователям возможность выявить те процессы и явления, которые в обычной, мирной жизни носят скрытый, латентный характер.
Учитывая эти факторы, следует признать закономерным тот факт, что история гражданской войны получила вполне достойное представление на страницах сети Интернет. По самым скромным и приблизительным подсчётам этой теме в той или иной степени сегодня посвящены более 300 сайтов русского сегмента сети. Число их увеличивается фактически в геометрической прогрессии. По мере развития и самоорганизации самой сети растёт и её авторитет в глазах не только молодого поколения пользователей, но и достаточно зрелых, опытных исследователей. Можно предположить, что уже в течении ближайших 5–10 лет станет невозможным серьёзное глубокое изучение любого исторического вопроса без учёта фактора сети. На примере истории гражданской войны мы попытались проанализировать роль этого фактора в изучении конкретной исторической проблемы, формировании общественного мнения и рождении новой виртуальной исторической реальности.
В качества объекта нашего исследования были использованы 85 сайтов, имеющих то или иное отношение к истории гражданской войны в России. Выборка носила случайный характер и осуществлялась с помощью традиционных поисковых систем, а так же механизма гиперссылок. Не в последнюю очередь выбор сайтов зависел от их технического состояния и реальной работоспособности.
Не претендуя на полное 100% изучение заявленной темы, мы считаем возможным сделать несколько предварительных выводов, которые, на наш взгляд, вполне репрезентативно отражают общие тенденции, существующие сегодня в сети.
Во-первых, материалы по истории гражданской войны, размещенные в сети, очень многообразны, и условно среди них можно выделить следующие группы:
1) Документы нормативного характера (приказы, постановления, декреты). Достаточно большое количество таких документов можно отыскать в электронной библиотеке исторического факультета MГУ (www. hist.msu.ru), на сайтах «Белая гвapдия» (www.whiteforce.newmail.ru) и «Заметки на полях» (www.kliowebservis.ru).
2) Выступления, статьи, тезисы речей руководителей, как белого, так и красного движения. В этом плане неплохая подборка текстов собрана в библиотеке «Из архивов русской революции» (www.magister.msk.ni).
3) Воспоминания известных участников белого и красного движений (фрагменты или полноформатные тексты). Так, воспоминания П.Н. Врангеля и А.И. Деникина выставлены на уже упомянутых сайтах «Белая гвардия» и «Из архивов русской революции», воспоминания Г. Махно и П. Краснова представлены в самой большой русскоязычной электронной библиотеке библиотеке Максима Мошкова (www.lib.ru), воспоминания П. Дыбенко на сайте www.military.lib. ru .
4) Фотографии (обращает на себя внимание большое количество парадных портретов и относительно небольшое количество бытовых фотографий эпохи гражданской войны, низкое качество многих снимков, а также отсутствие развёрнутых комментариев. Наиболее показательны в этом плане фотографии, размещенные на сайте «Белое дело» (www.beldel.rsuh.ru).
5) Карты (представлены как черно-белые, так и цветные карты, но изображения носят в основном статичный характер, т.е. возможности компьютерных технологий в полной мере пока не используются). Большой интерес, как для любителей, так и для профессиональных исследователей истории гражданской войны могут представлять карты, размещённые на сайте «Генштаб.ру» (www.genshtab.ru) и карты, размещённые на сайте «РККА» (www.rkka.ru).
6) Плакаты (цветные и черно-белые, эмоционально яркие и подчёркнуто сдержанные, они дают полезную информацию о так называемой агитационно-пропагандисткой деятельности как красных, так и белых)
7) Фрагменты художественных произведений (Маяковского, Волошина, Блока и т.д.). Однако, большинство произведений, размещённых в сети, даны без каких-либо комментариев.
8) Тексты военных песен.
9) Форма и знаки отличия различных войсковых подразделений, принимавших участие в гражданской войне (www.armor.kiev.ru).
10) Электронные книги памяти (одна из первых таких книг была создана Сергеем Волковым на сайте «Белое движение» (www.samisdat.ru).
11) Фрагменты учебников и учебных пособий (так, на сайте Поморского государственного университета www.pomor5U.ru, размещены материалы проф. Супруна М.Н. по курсу «История Отечества в XX в.». Значительная их часть относится к истории гражданской войны и представляет собой фрагменты лекций для студентов заочного отделения гуманитарных факультетов).
12) Исследовательские материалы (по-прежнему в сети размещается мало оригинальных материалов, созданных специально для Интернет). В основном речь идёт об электронных вариантах уже сделанных ранее научных публикаций. Даже в специальных электронных журналах («Мир истории» www.tellur.ru или «Сибирская заимка») доминируют уже изданные ранее статьи.
13) Материалы научных конференций, посвящённых разнообразным аспектам истории гражданской войны, размещённые на университетских сайтах. Именно университеты в последние годы стали принимать всё более заметное участие в реализации интересных Интернет-проектов, нередко связанных с проблемами отечественной истории. В связи с этим можно выделить особо усилия лаборатории электронных изданий Самарского государственного университета, осуществившей публикацию на страницах сети очень интересной и спорной работы Г.М. Ипполитова «Кто вы, генерал А.И. Деникин?» (www.SbU.samara.ru).
14) Материалы центральных и местных музеев, которые чаще всего выставляют уже перечисленные фотографии, плакаты, награды, образцы боевого оружия и т.д. Интересной в этом плане представляются экспозиция Екатеринославского музея, выставленная на сайте www.museum.dp.ua. и экспозиция Музея Ленина (www.stel.ru./museum/lenin),
Распределение всех этих материалов по сайтам очень неравномерное. При этом доминируют материалы 1–4 группы (т.е. нормативные документы, воспоминания, выступления и фотографии).
Во-вторых, очевидно преимущество сайтов, посвящённых истории Белого движения. Оно проявляется и в количественном, и в качественном плане. Точное соотношение установить сложно, но на наш взгляд, оно примерно 1 к 3. Сайты, посвященные Белому движению, отличает удобный интерфейс, богатая цветовая гамма, информационная насыщенность. Классическим примером в данном случае может служить сайт «Белое дело», веб-мастером которого выступает Анна Надточенко. Привлекательно смотрится и виртуальный сервер Дмитрия Галковского. Однако и другие сайты, посвящённые Белому движению, в техническом плане выглядят на порядок выше конкурентов.
В-третьих, можно говорить о слабом интересе к проблемам локальной и социальной истории, крайне редко в центре внимания создателей сетевых материалов оказываются неизвестные широкому кругу пользователей военные операции или участники конфликта. За последние 2–3 года в этом направлении активно работают учёные юга России и сибирские исследователи. Много интересной информации, посвящённой истории гражданской войны на Кубани, содержит сайт И.Н. Комендровского «Гражданская война в России. 1917 1922 гг.» (www.civwar.hotbox.ru). Продуктивно и последовательно ведут свою работу авторы сайта «Сибирская заимка». Но почти уникальной кажется нам работа В.Соколова «Партизанское и повстанческое движение в Причумышье (1918 1922 гг.)», размещённая на сайте www.irbis.asu.ru. Очень интересные мемуары, фотографии, фрагменты художественных произведений, помещённые здесь, создают необычный образ гражданской войны в этом небольшом уголке Алтайского края.
В-четвёртых, это весьма показательная политизированность большинства материалов, реальная полемическая заострённость информации. Очевидно желание многих авторов найти и оправдать «победителей» или «побеждённых». Но нет целостности, нет общей картины гражданской войны, и, что особенно тревожно, нет диалога представителей различных научных школ и направлений. В этом плане слабо используются возможности гостевых книг и Интернет-конференций. Показательно, что противостояние в сети приобретает порой неожиданные формы. Так, цветовая гамма главных страниц большинства сайтов, посвященных позиции большевиков и Красной армии, выдержана в красно-чёрных тонах, а посвящённых белому движению – в сине-белых. Наверное, не случайно, что в сети совсем немного материалов, связанных с исторической судьбой тех, кто не примкнул ни к белым, ни к красным.
В-пятых, явно недостаточно для серьёзной исследовательской работы оригинальных архивных материалов, опубликованных в первозданном виде. Не спасает ситуацию и размещение в сети документов по истории гражданской войны, ранее опубликованных на страницах журнала «Отечественные архивы» (www.rusarchives.ru). Пока не оправдываются большие ожидания, которые связывали учёные с созданием таких сайтов как «Археобиблиобаза» (www.openweb.ru/rusarch) или сайтов региональных архивов.
В-шестых, в сети по-прежнему мало информации о роли иностранной интервенции в истории гражданской войны, о причинах поражения Белого движения и последствиях войны, ощущается недостаточное внимание к проблемам историографии. Удивляет огромное количество анонимных сайтов и веб-страниц, что, на наш взгляд, связано не только с техническими проблемами, но и с особенностями той культуры общения, которая формируется в сети. Не случайно опытные психологи говорят о том, что сегодня Интернет это уже не столько «сеть взаимосвязанных компьютеров», сколько сетевое сообщество людей, т.н. пользователей Интернета.
В-седьмых, в сети медленно, но всё-таки появляются те, кто ещё 5–10 лет назад был очень далек от использования компьютерных технологий в организации учебной и исследовательской работы. В этом плане нам кажется очень показательным сайт, созданный генерал-майором В.Н. Свищевым, на котором размещено несколько материалов по истории гражданской войны (www.gm-vicsv.narod.ru/history.htm). Демократизм сетевого пространства способствует возникновению совершенно новой категории пользователей и создателей Интернет-ресурсов, что необходимо в должной степени учитывать и тем, и другим.
Сегодня Интернет позволяет любому желающему собрать большой объём разнообразной и порой противоречивой информации о гражданской войне в России. При известном усердии пользователь может узнать достаточно много новых интересных фактов, увидеть и прочитать новые тексты, фотографии, карты. Но почувствовать трагическую суть противостояния, ощутить противоречивую остроту конфликта, оценить драматизм последствий гражданской войны ему будет нелегко. Ни для кого не секрет, что любой материал (фотография, плакат, текст) на экране монитора выглядит иначе, чем в реальной жизни. Как ни странно это звучит, но «почувствовать» документ исследователь, может, только прикоснувшись к нему. Поэтому «эмоциональный фон», столь важный при изучении таких проблем отечественной истории как гражданская война, остаётся, как правило, за пределами сайтов и веб-страниц.
Обращает на себя внимание фрагментарность подачи большинства материалов. Создатели сайтов прекрасно понимают, что большинство пользователей очень дорожат своим временем, а многие и здоровьем, и потому не могут или не хотят осваивать большие объемы текстового материала. В новых сайтах всё чаще доминирует иллюстративный материал, который больше соответствует особенностям, так называемого «клипового сознания», в первую очередь свойственного молодёжи. Короткий текст лишь закрепляет, созданный плакатом или фотографией образ. Сложные логические конструкции отбрасываются, уступая место ярким афоризмам или тезисам-аксиомам.
Российским пользователям и создателям Интернет-ресурсов пока не удалось в полной мере реализовать одну из главных функций и достоинств Интернета, а именно быструю и качественную связь исследователей в разных уголках страны и мира. Даже там, где удалось наладить четкую работу гостевых книг и почтовых ящиков, абсолютное большинство сообщений носит максимально лаконичный, «телеграфный характер». Помимо чисто технических проблем, это связано и с проблемами психологическими, методическими и т.д., в решении которых важную роль могут сыграть такие структуры как ассоциация «История и компьютер».
