Как сделать интерактивный читательский дневник

Читательский дневник: Ведем список прочитанных книг в All My Books

Если вы много читаете, любите книги, наверняка вам уже не раз хотелось начать вести список прочитанных книг, чтобы сохранить свои впечатления от прочитанного. Лично я начал вести свой список книг уже будучи взрослым и теперь жалею, что в моём списке нет сотен произведений, прочитанных в детстве. Так что рекомендую для детей завести отдельный «читательский дневник», пусть сразу приучаются к порядку — они вам за это потом спасибо скажут! У меня старший уже по слогам читает и мы уже сделали ему отдельный список в All My Books в качестве читательского дневника 🙂 Итак, перейдём к делу.

В этой статье речь пойдёт о программе All My Books, рекомендую сразу ее скачать и установить. Программа незаменима для каждого любителя книг, даже электронных. В программе можно составить каталог своей книжной коллекции, а можно использовать ее в качестве читательского дневника — то есть вести список прочитанных книг. А можно и обе этих функции совместить 🙂 Вот пример, как будет выглядеть коллекция книг.

Как вы видите, в базе данных содержится довольно много информации о произведении — не только название и автор, но и краткое описание, число страниц, издательство, картинка обложки. Не волнуйтесь, вам не придётся это всё добавлять вручную, программа сама загружает всю эту информацию с Озона или другого поддерживаемого онлайн-источника. Добавить книгу в коллекцию очень просто! Кликаем на кнопке «Добавить книгу» или воспользуемся меню «Книга — Добавить. «. Откроется окошко редактирования информации о книге, вот такое:

В поле «Оригинальное название» введите название книги (или его часть) или ISBN номер и нажмите клавишу Enter — программа найдёт на Озоне подходящую книгу и загрузит всю информацию о ней. Если будет найдено несколько результатов, All My Books предложит вам выбрать верный. Вот так легко и просто можно составить список своих книг.

Зачем вести читательский дневник?

Записи о прочитанном делали многие известные писатели. Например, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, А.П. Чехов и другие.

Смысл ведения читательского дневника состоит в том, чтобы читатель легко вспомнил, когда и какие книги были им прочитаны и каков их сюжет. Также в нем можно выразить свои мысли к прочитанному, проанализировать произведение.

Как вести и оформлять традиционный читательский дневник мы разбирали ранее. Сегодня попробуем разобраться в отличиях традиционного и интерактивного читательских дневников.

Как оформить дневник читателя 2 класс?

Я своим ученикам для дневника читателя задавала следующие столбцы:

1. Дата
2. Автор и название произведения
3. Время чтения
4. Подпись родителей

Для второклассника норма чтения в день — 40-45 минут, причём в течение дня, с перерывами.

Утверждённая единая форма для всех классов читательского дневника должна выглядеть так.

. А как его вести, в ручную, разлиновывать тетрадь. Так как у учеников нет возможности распечатывать и делать таблицы на компьютере. Вспоминая школьную программу, мы заводили тетрадки, кто в клеточку, кто в линеечку и записывали туда весь материал о прочитанной книге, а именно, какой автор, название, количество прочитанных страниц и отношение к книге. Пересказ вкратце в читательском дневнике не пишется, его как правило, если книга входит в школьную программу, то материал обязательно спросят в виде пересказа, или же сочинения. Памятка по ведению читательского дневника для всех одна, можете ей пользоваться как настольной книгой.

Как мы видим по образцу другого ученика, вести читательский дневник не такая уж сложная задача. Главная задача, это осилить прочтение школьной литературы, а уж как записать и оформить ,в этом вам сможет помочь приложенная в моём ответе памятка, можно её распечатать и положить в ваш дневник. Ваш учитель оценит старания. Ну и всё-таки хотелось бы выяснить для чего ученику вести дневник, на фото мы видим задачу, поставленную педагогами перед учениками.

Теперь когда мы выяснили цели, для чего мы это делаем, как оформляется и ведётся дневник, можете приступать к рабочему процессу по прочтению книг и их занесению в дневник.

Содержимое дневника

Для заполнения лучше использовать разворот тетради. Его делят на столбцы и их количество зависит от числа блоков. На информацию о произведении оставляют немного места, большое пространство потребуется для краткого содержания и отзыва.

Названия столбцов выделяют цветными ручками или маркерами. Можно использовать небольшие отрезки бумаги для скрапбукинга. На них также записываются названия столбцов.

Свободное пространство украшают узорами, наклейками, рисунками. Не стоит бояться проявлять фантазию и подходить к оформлению нестандартно. Например, цитаты можно заключить в «облачка», а ключевые эпизоды выделять цветными рамками.

Старшеклассник может попробовать составить инфографику. Через графики можно отразить количество прочитанных книг, скорость чтения, жанры и другую информацию. Это позволяет учиться анализировать данные и сортировать их.

Дневник можно вести в электронной форме. Для этого есть несколько основных вариантов — презентации, графические и текстовые документы. В каждом случае можно сделать красивые страницы.

Для создания презентации используют программу PowerPoint. Каждый слайд украшают разными элементами, можно вставлять таблицы, цитаты, картинки. Word позволяет вести обычный текстовой дневник. Достаточно разделить страницу на столбцы и заполнять его также, как и бумажный.

Графический редактор предоставляет больше возможностей для оформления страниц. Можно добавлять фоны, иллюстрации, делать рисунки, использовать шрифты. Но применение таких программ требует серьезных знаний.

Красивый и оригинальный читательский дневник позволяет сохранить эмоции от прочитанного и вести учет изученной литературы. Для его оформления можно использовать разные материалы. Главное, подходить к этому творчески.

Зачем вести читательский дневник

Поверьте, читательский дневник ребенку нужно вести не во время летних каникул, и не со «школьной скамьи». Его нужно заполнять с той поры, как маленький человек научится сам читать. С каким воодушевлением будет смотреть на эту тетрадочку ваш ребенок, когда там появится первая запись. Это не просто дневник, это память и гордость. Ваш малыш будет дорожить своим читательским дневником, будет сам заносить туда записи о прочитанных книгах и писать свое мнение о прочитанном.

Через несколько лет ученик, листая этот дневник, вспомнит о своей первой книжке, увидит сколько раз он перечитал любимую сказку, а позже интересные рассказы и романы. Возможно кто-то из школьников продолжит вести такой дневник и после школы, а потом покажет этот дневник своим детям.

Сейчас я уже и не вспомню сколько раз я сама перечитала «Мастера и Маргариту» Булгакова и когда последний раз читала сказы Бажова, а читательский дневник бережно сохранит все эти записи.

Создаём электронный читательский дневник

Электронный читательский дневник — это новая форма давно забытого, увлекательного процесса работы над рукописным Читательским дневником. Это все те же впечатления о прочитанной книге, но уже представленные на веб–странице, с помощью разнообразных интернет–сервисов и программ. Вести электронный читательский дневник – это очень увлекательное занятие. Вы не согласны? Тогда посмотрите, какие яркие, необычные электронные дневники можно сделать.Статья

Электронный читательский дневник — это новая форма давно забытого, увлекательного процесса работы над рукописным Читательским дневником. Это все те же впечатления о прочитанной книге, но уже представленные на веб– странице, с помощью разнообразных интернет–сервисов и программ. Вести электронный читательский дневник – это очень увлекательное занятие. Вы не согласны? Тогда посмотрите, какие яркие, необычные электронные дневники можно сделать. Каким может быть электронный читательский дневник Вариантов создания электронного дневника ­ великое множество. У каждого читателя­школьника дневник может быть абсолютно оригинальный. Выбор зависит от того, какие сервисы выберет читатель­ школьник для создания дневника, его наполнения, т.е. от собственной фантазии и желания учащегося зафиксировать интересные мысли о прочитанном, от уровня информационной грамотности читателя­ школьника. Что может найти отражение в читательском дневнике?  личные впечатления владельца дневника о прочитанной книге  список любимых, уже прочитанных или тех, что планируется к прочтению книг  дневник может быть оформлен в виде таблицы, книжки, презентации, отсканированных картинок, в виде самостоятельно созданных роликов, выложенных на YouTube это могут быть собственные вики­странички, блоги и многое другое Вариантов представления электронного дневника ­ великое множество, вот лишь некоторые из них:  Дневник читателя в форме книжки (PowerPoint, в SlideShare, Calameo)    Дневник читателя в виде рекламных плакатов к прочитанным книгам (Glogster,Smore.com) Дневник судеб персонажей прочитанных книг в виде Ленты времени (Dipity.com , Timelines илиTimeRime.com) Аудиодневник читателя: Пересказ прочитанного (Playcast (плэйкаст)   Видео-дневник читателя на YouTube Дневник на вики-странице  Буктрейлер Попробуйте создать свой дневник, и вы убедитесь насколько это интересно.